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Publication : 13 janvier 2020

Dans le cadre du BTS ACSE les étudiants ont réalisé des PIC (Projet d’initiative et de communication) intégrant la notation finale de l’examen dans une démarche visant à conserver et valoriser notre patrimoine.

Plusieurs thématiques ont été abordées pendant les différentes manifestations qui ont eu lieu lors  des deux années de formation. On recense trois principaux thèmes : la découverte et la valorisation du terroir des Flandres ainsi que la technique.

La découverte

Plusieurs projets de découverte ont eu lieu sur le territoire le Rallye Photos Nature, Sur les chemins des Flandres et pour finir la Sortie nature, ces manifestations étaient des promenades au cœur du territoire des Flandres. Ils visent à apprendre et à faire connaitre l’histoire et le fonctionnement de notre environnement local très peu connu et protégé.

La découverte et l’apprentissage pratique furent agrémentés par l’atelier de confection de boules de graisse pour l’alimentation des oiseaux en période hivernale : A table les oiseaux.

Le terroir des Flandres

Un marché de producteurs a été organisé, celui-ci visant à mettre en avant nos produits locaux et le circuit court, mode de vente visant à assurer un revenu plus confortable aux producteurs.

La technique : Quand nos étudiants se posent des questions sur l’évolution des pratiques agricoles

Quatre projets ont enfin été axés sur l’amélioration des pratiques agricoles, en vue  de promouvoir une agriculture durable.  

• Tout d’abord la journée « Terre d’Avenir» consacrée essentiellement au semis direct sous couvert végétal. Il s’agit d’une technique agricole qui consiste à implanter une culture directement dans un couvert végétal sans avoir préalablement travaillé le sol. On en distingue deux types : 1) le cas où le couvert est détruit (mécaniquement, naturellement et en dernier recours chimiquement) et dont la biomasse est conservée à la surface du sol et 2) le cas où le couvert est conservé vivant et dans ce cas on parle de semis-direct sous couvert végétal vivant. Dans les deux cas, l’agriculteur utilise un semoir particulier dit « direct » équipé de disques ou de dents capables de positionner la graine au contact du sol en découpant la végétation.
• La journée « Agrodémo », délocalisée sur l’exploitation Vanderbeken à Brouckerque, a proposé une démonstration de destruction des couverts végétaux qui permettait de comparer une bonne dizaine de machines actuellement sur le marché, ainsi que l’impact des passages sur le tassement du sol, l’intérêt des nouveaux pneus autogonflants, et l’utilisation des drones pour le calcul de la biomasse produite par différentes associations de couverts.
• Une troisième journée a été consacrée à l’Agroforesterie et a permis notamment de présenter l’expérimentation menée par l’Institut en partenariat avec l’ISA de Lille
• Grâce au dynamisme d’un dernier groupe d’étudiants, c’est par une conférence de  Lydia et Claude Bourguignon sur la vie du sol que se sont clôturées ces journées techniques.  Plus de 700 personnes sont venues écouter le couple Bourguignon à l’Espace Flandre d’Hazebrouck, permettant ainsi de vrais éclairages scientifiques, un  dialogue et un débat qui a pu s’instaurer entre ruraux et citadins. Quel témoignage donné par nos étudiants organisateurs, souvent futurs agriculteurs  de leur désir de faire au mieux dans leurs pratiques pour régénérer leurs terres.

Des journées importantes et réussies qui prouvent que le monde agricole trop souvent pointé du doigt, cherche en permanence à faire « mieux » et pas uniquement « plus ». Nos jeunes ont bien compris qu’il leur faut tester des solutions nouvelles parce qu’avant tout, ils veulent continuer  à exercer ce métier qui les passionne, en étant acteur de leur destin, en maitrisant les contraintes  plutôt que de les subir.

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Publication : 6 janvier 2020

Toute l'équipe de l'Institut vous souhaite une excellente année 2020 : santé, bonheur, et réussite dans vos différents projets personnels et professionnels.

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Publication : 13 janvier 2020

Construite en 1997 notre salle de sport, qui était plutôt un hangar aménagé, a pris aujourd’hui l’allure d’une vraie salle de sport : nouvelle toiture, vêture intérieure en bois, revêtement de sol amortissant, nouveaux vestiaires, installation de toilettes et douches, espace de stockage, système de récupération de l’eau de pluie, autant d’éléments qui améliorent le confort d’utilisation de tous mais aussi les conditions de travail de l’ensemble des intervenants en EPS, notamment grâce à l’isolation phonique et thermique de la salle.

Avec la rénovation de la salle de sport, c’est une nouvelle impulsion qui est donnée à la formation des élèves et étudiants. Toutes ces améliorations permettent aux professeurs d’EPS de proposer de nouvelles activités telles que l’escrime, le hockey (sol moins glissant)  et le tir à l’arc, qui est d’ailleurs très apprécié par les élèves. À ces nouvelles disciplines s’ajoutera prochainement l’utilisation de carabines laser, dans le cadre de l’activité biathlon.

L’importance du sport à l’Institut :

La rénovation de la salle de sport rend désormais beaucoup plus agréables les moments passés en éducation physique. Et c’est très important car le sport permet de développer de véritables vertus : respect des règles, respect des différences, esprit d’équipe, entraide et coopération, contrôle et acceptation de soi.  Sans oublier le développement des compétences motrices et méthodologiques, au mieux des possibilités de  chacun.

Pour les enseignants d’EPS, mais aussi pour la direction de l’Institut, le véritable apport de cette discipline est de voir certains élèves en grande difficulté s’engager davantage, faisant preuve de beaucoup de motivation et d’envie de réussir à tout prix. Ainsi, il n’est pas rare de découvrir certains élèves tout à fait différents en sport que dans les autres cours.  C’est en partie pour cela que le point de vue de l’enseignant d’EPS est toujours intéressant lors des conseils de classe puisqu’il apporte un éclairage différent sur le potentiel de l’élève.

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Publication : 18 décembre 2019

Le 16 janvier 2020, l’Institut d’Hazebrouck proposent aux élèves de collège et lycée de découvrir les métiers liés aux domaines de l’agriculture, de l’environnement et de la vente en profitant d’un contact direct avec des professionnels. La journée s’articulera autour d’un forum des métiers et de quatre tables-rondes.

Le forum sera l’occasion de rencontrer une cinquantaine de professionnels (garde départemental, responsable de pôle environnement, garde nature, technico-commercial, conseiller en banque, élagueur, exploitant agricole, commerçant, producteur de fromage, chef de rayon dans la grande distribution, responsable de magasin, chef d’entreprise….) mais également des représentants de la Chambre d’Agriculture, du GIEQ ou de RESO, afin d’aider les élèves à affiner leurs orientations.

Les tables-rondes (voir le programme détaillé ci-dessous) permettront d’aborder des thèmes variés et de mieux comprendre les enjeux professionnels de demain. Elles sont ouvertes aux élèves mais également aux parents ou aux professionnels du secteur.

Cette journée dédiée à l’orientation sera complétée par une journée d’information sur nos formations le samedi 25 janvier 2020 de 10h à 17h.

Jeudi 16 Janvier 2020, Forum des métiers à l’Institut d’Hazebrouck, 69 rue du Violon d’Or 59190 Hazebrouck. Entrée libre. Réservation conseillée au 03 28 42 93 73 pour les tables rondes.